Área: Educación

Educación Especial

  • Pregrado
  • Presencial
  • Inscripción desde: 12 de julio
  • Inicio de clases: 15 de agosto
  • 5 años
  • Grado académico: Bachiller en Educación. Título: Licenciado en Educación Especial
  • Los Olivos, Lima
  • L-V

Descripción

No existe una educación que excluya a las personas por problemas cognitivos y psicomotrices. La Educación Especial está pensada para la inclusión y el acompañamiento de la persona, su desarrollo y el acceso a conocimiento y al progreso. Los profesionales de la UCSS están formados para educar con herramientas adecuadas e insertar a las personas con discapacidad en la sociedad.

Objetivos

  • Domina los fundamentos, los principios y la finalidad de la educación especial, desde el enfoque inclusivo y los relaciona con los de la educación básica que posibilita al futuro maestro o maestra actuar profesionalmente del modo más adecuada en la enseñanza de las personas con necesidades educativas especiales (NEE). 
  • Comprende la diversidad y características evolutivas de los estudiantes con NEE, como un rasgo que se manifiesta en los distintos ritmos y estilos de aprendizaje, así como en las formas de comportamiento de los alumnos, y la considera para definir sus estrategias de intervención educativa 
  • Diseña, implementa y evalúa adaptaciones curriculares según la modalidad y el nivel educativo, así como programas y proyectos de familia, laboral y social, mediante el conocimiento utilización de herramientas conceptuales y metodológicas, para adecuar los procesos, condiciones y necesidades de las personas y/o grupos con NEE, con una visión integradora y una actitud comprensiva, crítica, de iniciativa y compromiso social.
  • Conocimiento y comprensión de la diversidad de recursos educativos concretos, tanto de aula, como externos para la enseñanza- aprendizaje de los alumnos con NEE y los criterios para decidir cómo y cuándo utilizarlos y adaptarlos a la diversidad de alumnos y situaciones.
  • Capacidad para utilizar e incorporar adecuadamente en las actividades de enseñanza-aprendizaje de alumnos con NEE las tecnologías de la información y la comunicación, así como técnicas compensatorias para la rehabilitación de cada una de las discapacidades que atiende.
  • Capacidad para preparar, seleccionar o construir, aplicar y evaluar recursos materiales educativos y utilizarlos de forma adecuada a las necesidades educativas de cada alumno según el nivel o modalidad.
  • Promueve y valora la función educativa de las familias, se relaciona de manera receptiva, colaborativa y respetuosa con los integrantes de éstas y/o con los docentes inclusivos de los alumnos con NEE, a fin de fortalecer su participación en el proceso educativo local. 
  • Impulsa actividades con otros profesionales de proyección a la comunidad, para lograr la inclusión educativa, social y familiar de las personas con necesidades educativas especiales en su entorno y en la sociedad.
  • Reflexiona sobre su propia práctica pedagógica para mejorarla dentro de un enfoque de investigación-acción.

¿A quién está dirigido?

Es un docente con vocación de servicio (sensibilidad y una entrega personal con apego a los principios éticos) para dar respuesta a la diversidad de las necesidades del aprendizaje de los estudiantes especiales. Potencia la atención educativa según sus estilos y ritmos de aprendizaje a través de los diferentes lenguajes y modelos de intervención transdisciplinaria en contextos complejos, tanto en las instituciones inclusivas, como de educación especial, social, familiar y laboral que posibiliten mejores condiciones para el desarrollo integral de todos los sujetos sin ningún tipo de discriminación.